学校の先生として若い頃の自分の同級生を相手にしている夢の中で、成功と失敗と、そのどちらも経験した先にある道を見せるアセンデッドマスターの役目を疑似体験
夢のあらすじ
学校の先生として若い頃の自分の同級生を相手にしていたが、そこは夢？別次元？と気づいたのは『念動力』が使えた為
私は
授業を聞いてない生徒
授業を妨害している生徒
一旦『泳がして特定』した後、『時間を巻き戻して』、それが行われる直前で…
｢おい！工藤!!ぼうっとしてんな｣
｢山田、お前は何をやっている｣
これから起きる事を『一回見て把握』した上で、それをどのタイミングでどのように修正するか、『後出しジャンケン』のように対応した事で、『敏腕教師』として生徒達の信頼を集めていた
だからこそ、わざと『崇拝や信奉者』が出ないように落とす所は落として『間抜けなピエロを演じる調整』もしていた
そんな夢を体験して思う(´-`)oＯ
あの先生は後ろに目でもついてるのか？と人目を避けて隠れて早弁したり、漫画を読んでいたのがバレたのは…『先生は能力者』だった(´・ω・｀)Σ(ﾟдﾟ；)
(ヾﾉ･ω･`)ﾅｲﾅｲ
さて、なんで俺が教師なんだ？という夢を診断してみよう
先生になる夢
あなたが誰かを導きたいと周囲の人を指導する立場になることを暗示しています。誰かの能力を引き出し、成長の手助けをする可能性が高め。したがって、普段から指導している人をよく観察して
「誰がどんな役割を担っているのか」「それぞれの特徴はなんなのか」をきちんと把握しておきましょう。そうすればきっといいアドバイスが出来るはず。成長を見守って手助けできたなら、大きな喜びとなるでしょう。
ふむ( ･･ )個性溢れる『十人十色』の中から『適材適所の役割分担の選別』の為に、まずは『心のままに好き勝手な事』をさせる
確かに授業を『サボる奴の心理と興味』はそれぞれ違った
最初から私の『授業を妨害』する為に一生懸命丁寧に『精度の高い紙飛行機』を折っていた生徒がいた
一回目はそれが飛んできて私の後頭部に刺さり、「痛Σ(ﾟдﾟ；)誰だ！」という流れでクラスが爆笑していたが…
それは『舐められた行動』なので、『自らピエロになる』のはいいとして、『周りから虚仮にされる』のは無しだな…と
『結果を見て』からの２回目は、その紙飛行機を『成功を妄想しながら楽しそうに折っているソイツ』の前に行き
「それで何をするつもりだ？σ(￣＾￣)？」と『圧』をかけて手が止まったので、「そのまま完成させて見ろ」と促して、クラスのみんなが注目する『衆人環視』の中
投げてみろ( ･･ )と投げさせたら、それはそれは滞空時間も長く教室を舞うように飛んでみんなが「すげぇ！」と『感嘆の声と賞賛』をあげた
そこで私は「よし、廊下に出てろ」と有頂天の『天国から地獄へと追放』したが、『個性と才能への正しい評価』は出来たと思う
彼は『能力の使い方』が間違っていた
それは『妨害の為』に使うのでは無く、『時と場所』を考えて使えば『周りを喜ばせ楽しませる技術』と伝えたかった（言葉ではいわない）
可愛い子には旅をさせよ
厳しい経験を積むほど成長するため、かわいい子ほど敢えて辛い思いをさせよという意味
好きな事やって『成功（妄想）』も『失敗（現実）』もさせて、そしたら巻き戻して「次のお前には『違う道(未知)』を見せてやろう」という、『仮想体験を与えている意識』はまさに教師という『アセンデッドマスター』だなと
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